应新西兰怀卡托理工大学邀请，best365官网实验艺术best365动画艺术系系主任余春娜和教师韩永毅及动画艺术系9名学生，于北京时间2018年8月25日前往新西兰汉密尔顿Wintec艺术best365进行为期两周的交流访学活动。
飞机于新西兰当地时间8月25日下午17点30安全抵达奥克兰，Wintec艺术best365安排机场大巴，把同学们安全送达到每一个寄宿家庭里，在当晚同学们享受了到达新西兰后，寄宿家庭的家长们为他们精心准备的第一餐。在第二天8月26日（周日）同学们在寄宿家庭家长的带领下，熟悉住宿周边的环境，及交通，为未来的学习出行做好准备。
8月27日，（周一），早上8点30分，动画艺术系师生参加了Wintec艺术best365精心准备的具有毛利族传统仪式风格的欢迎活动。（根据毛利族传统习俗，在欢迎仪式不允许拍照）
图1：负责欢迎仪式的Katherine老师在介绍毛利文化，及在欢迎仪式上应注意的礼节
图2：Katherine老师在讲授毛利传统的礼仪_01
图3：Katherine老师在讲授毛利传统的礼仪_02
图4：具有毛利部落风格的欢迎礼堂
图5：动画系师生在等待欢迎仪式入场
图6：Wintec媒体best365院长Sam Cunnane在欢迎仪式上
图7：动画艺术系主任余春娜老师在欢迎仪式后与Wintec媒体best365院长Sam Cunnane在交流_01
图8：动画艺术系主任余春娜老师在欢迎仪式后与Wintec媒体best365院长Sam Cunnane在交流_02
在欢迎仪式后，交流团队便开始了紧张有序的课程，汉密尔顿是新西兰最大的内陆城市，而怀卡托理工大学也是新西兰最早的公立大学之一，其Wintec媒体艺术best365下设的插画专业、摄影专业、影像专业、室内设计专业、交互设计专业和作曲专业，在新西兰艺术best365中都名列前茅。
Wintec媒体best365院长 Sam Cunnane热情的接待了动画系师生，并亲自陪同参观了Wintec艺术best365的各大系部及专业工作室，并进行了详细的介绍。在随后的两周课程里，Wintec媒体best365组织了强大的导师组同天津美院动画艺术系两位教师一起为参加交流的两国学生授课，所有课程安排的科学严谨，每天的授课时间为上午9点至晚上5点。并且在课余时间还为动画系的学生安排了参观当地艺术家及动画艺术工作坊等活动。灵活多样的课程设置大大的激发了学生们的学习兴趣和创作热情。
在开课前，动画艺术系主任余春娜老师对所有同学做了几点要求：
1. 对即将开展的动画创作不做表现方法和创作主题的要求，但尽可能已两国文化的不同为出发点，紧密结合自身感受来展开创作。
2. 要充分认清并发挥每一名学生的专业特点，如结组完成作品应采用取长补短的原则。
3. 充分利用寄宿家庭生活的语言环境，提高自身的英语水平。
图9：Sam Cunnane院长带领师生参观媒体best365的工作室_01
图10：Sam Cunnane院长带领师生参观媒体best365的工作室_02 
图11：Sam Cunnane院长带领师生参观Nimbus动画工作室_01
图12：Sam Cunnane院长带领师生参观Nimbus动画工作室_02
图13：余春娜、韩永毅老师在和负责此次课程的Gareth Williams老师商讨课程的相关的细节
图14：韩永毅老师与Gareth Williams和Kent Macpherson老师在交流关于音效课程的相关细节
图15：余春娜老师与Gareth Williams老师向学生介绍课程
图16：Gareth Williams老师在授课
图17：两国学生在一起做初步的交流_01
图18：两国学生在一起做初步的交流_02
图19：两国学生在一起做初步的交流_03
图20：两国学生在一起做初步的交流_04
图21：两国学生在互相展示作品
图22：动画系同学在展示自己的作品_01
图23：动画系同学在展示自己的作品_02
图24：参加此次项目的师生在观看同学们的作品_01
图25：参加此次项目的师生在观看同学们的作品_02
在初次作品展示结束后，导师组决定最终组成4个动画小组进行创作，其中每个小组分别由2名我院的学生和2 Wintecbest365的学生组成，并且Wintecbest365会单独组成一个作曲小组，由作曲专业的1名学生和一名教师对未来的动画作品进行作曲和后期的音效合成。
图26：余春娜老师在指导小组作品_01
图27：余春娜老师与Finona老师在指导小组作品
图28：韩永毅老师在指导小组作品
图29:小组成员在一起讨论工作
图30：动画小组在工作
8月30（周四），在经过2天的分组讨论和动画导师组关于前期动画创意及表现方式的讲授课程后，4组同学已全部完成动画作品的前期工作，开始了更为紧张的动画中期制作过程。同时导师组也为4组同学安排了中期课程的会看点评活动。
图31：《Food on Dish》小组在中期会看上的展示
图32：《Sunshine》小组在中期会看上的展示
图33：《Journey》小组在中期会看上展示自己的作品
图34：《Butterfly Effect Factory》小组在中期会看上展示作品
图35：导师组老师在对小组作品进行逐一点评指导_01
图36：导师组老师在对小组作品进行逐一点评指导_02
在中期的会看结束后余春娜老师在总结会上对所有同学也提出了新的要求：
1. 尽可能的抓紧一切时间保质保量的完成作品。
2. 紧密的和音效制作小组合作，把作品的主题阐述清楚。
3. 做好记录和总结，迎接最终的作品评审课程。
在接下的日子里，导师组成员老师和4组同学基本是通宵达旦的工作，每组成员都很积极努力，力争把最好的组品呈现在最终的评审课程上。
图37：导师组老师与同学们在一起工作_01
图38导师组老师与同学们在一起工作_02
图39：小组成员在一起工作_01
图40：小组成员在一起工作_02
9月6日（周四上午），在经过了为期10天严谨科学的课程后，每一位同学都付出了自己的艰辛和汗水，终于迎来了最终的作品展示。Sam Cunnane院长和Graeth Williams老师作为Wintec艺术best365的代表高度评价了此次两校之间交流访学活动的意义，并对四组同学们在短短的10天内完成的作品质量给予了极高的认可。最终为每一位同学颁发了课程培训证书。动画系主任余春娜老师也做了课程的总结，对Wintec艺术best365的师生对于此次交流课程所给予的高度配合及导师组各位老师科学严谨的工作作风表示感谢。
图41：余春娜老师致辞
图42：《Sunshine》小组在展示最终作品
图43：《Butterfly Effect Factory》小组在展示最终作品
图44：Sam Cunnane院长在为同学颁发证书_01
图45：Sam Cunnane院长在为同学颁发证书_02
图46：Sam Cunnane院长在为同学颁发证书_03
图47：Sam Cunnane院长在为同学颁发证书_04
图48：部分导师组老师与师生的合影_01
图49：部分导师组老师与师生的合影_02
在短短2周里，两国学生也结下了深厚的友谊，同时对于在这两周里照顾他们生活起居的寄宿家庭家长也是依依不舍。
图50：同学在寄宿家庭里_01
图51：同学在寄宿家庭里_02
图52：两国部分学生合影
图53：参加此次访学交流的动画系师生合影
忙碌充实的两周时间很快就过去了，best365官网实验艺术best365动画艺术系此次与新西兰坏卡托理工大学Wintec艺术best365的学习访学活动已圆满完成，目前全体师生以安全返回国内，开始了新学期的学习和生活。
