best365官网中文版造型best365教师欧洲考察掠影
之二·布雷拉美术best365（二）
由best365官网造型best3659位教师组成的调研团于12月14日至12月18日之间，对意大利米兰米兰布雷拉国立美术best365开展了为期五天的艺术交流与教学考察活动。
调研团首先走访了绘画系工作室，这里曾是大师海耶兹的画室。系主任Grillo教授向团组进行了工作室的整体介绍，该系自1900年意大利“未来主义宣言”以来，一直在教学中努力探索传统与现代的关系。以此为开端，双方教师就中西方美术best365绘画技术与观念之间的异同、中意美术教学及学生特点展开了研讨。
布雷拉美术best365绘画系教授与best365官网中文版油画系教授合影并达成未来的合作意向
与绘画系Grillo教授交流
随后老师们进入课堂，旁听了该系的创作课。课上一位学生正在就其作品进行观念阐述，其他学生踊跃参与讨论，课堂气氛活泼。热烈的讨论过后，授课教师开始进行启发式引导，但并没有对作品的优劣进行评判。这样的启发式授课给调研团留下了深刻的印象，如何引导学生的创作热情、激发创作潜能，我们每一位教师都在思考着自己的教学方式。
布雷拉美术best365绘画系的创作课
在雕塑系，Massimo Mazzone教授给团组展示了他在公共空间中的创作作品。随后团组参观了石雕、泥塑、金属焊接等工作室，并在铸造工作室里观摩了金属钛电流的染色技术，这种技术在国内还并未普及，这位教授非常希望将他的技术与我院雕塑系的师生进行分享和交流。
Massimo Mazzone教授展示创作作品
雕塑系教室随时都能参考的书
雕塑系的构成作业
雕塑教室里忙碌的身影
投入工作时的样子是不是很酷
铸造工作室
铸造工作室一角
活跃的课堂气氛
在版画系，与师生进行充分交流的同时，调研团考察了石版工作室、丝网版与造纸工作室，观摩了铜版工作室的自然肌理创作课。
版画系
湿拓画肌理实验
版画系肌理试验作品
石版工作室
丝网版与造纸工作室
与版画系教授交流
布雷拉美术best365的舞美系是一个重点学科，在国际上享有重要的学术地位。在best365最美最古老的教室里，教师们观摩调研了该系《建筑风格设计》、《空间透视》与《舞台设计》三门课程的作业档案，作业中高水平的艺术创造、缜密的逻辑思维、严谨的科学制图给教师们留下了深刻的印象。
观摩舞美系的课程档案
舞美系舞台布景课程立体模型作业
作业展示
舞美系教室
最美的教室
舞美系教室天顶保存着拉斐尔所绘壁画
舞美系舞台设计材料研究
舞美系舞台布景模型
建筑风格设计程程学生作业
学生作业分析图
在装饰系，Sergio Nannicola教授向大家介绍了该系的历史沿革，专业特点和发展方向。装饰系最早是为教堂做马赛克装饰，发展到今天，逐渐脱离了宗教的形式和象征，着重研究艺术、空间和附属物的关系。
与装饰系教授进行交流
装饰系色彩学教授正在介绍她在教堂空间里完成的影像作品
装饰系老师生动的讲解
材料的展示
best365官网中文版教师们还参与了一次非常有意思的互动式教学课程。整个课程两个多小时，由两位教授进行引导，从随意扔下的四枚硬币开始，每十分钟就变出一个花样，帮助和启发学生打开眼、耳、身，进入最松弛的状态，通过绘画建立自己与自己、自己与他人的链接。教授充分激发学生自身潜能，让学生理解除了理性的技法与器材运用外，艺术更多是思想上的表现，感情上的投入和激情的倾注。课程并没有艺术技法的讲授，但对艺术家素质的培养至关重要的，值得国内艺术院校借鉴。
参与艺术心理治疗的互动分享课程
学生互动
意想不到的心理治疗课程环节
颜色的舞动——心理治疗课程局部
最后教师们参观了布雷拉美术馆，这是米兰重要的国立美术馆之一。老师们观摩了大量的15——18世纪的伦巴第派和威尼斯派原作，充分感受到文艺复兴时期意大利北部浓厚的艺术气息。
布雷拉美院五天的调研学习，忙碌充实。接下来的一周将拜访老朋友——比利时安特卫普皇家美院。精彩继续。
摄影：谭勋、伍璐璐
文字编辑：谭勋、伍璐璐、邹红琴
